見字如面，好看的字體在哪里都受歡迎。中高考也不例外。

　　平時考試中，我們換位思考，老師們一天要評閱上千上萬份的試卷，你的字讓她看著舒服，他當然也會給你加一些印象分啦。一張亂糟糟的卷子，第一眼看上去就一團糟，老師們哪會還有心思看答案呢？

　　拿到語文成績，總有同學開心地表示比此前預估的分數要高，也有人因為幾分的落差悶悶不樂。在公平合理的閱卷體系下，這種現象并非出于運氣好壞，往往是試卷本身決定了具體分數。

　　大家都接受一個簡單的道理，那些字跡清晰、卷面整齊的試卷，有更大概率得到一些印象分，尤其是在作文這樣主觀因素較強的題目當中。

　　清晰的字跡怎么能幫一篇作文得到“更高”的分數？“更高”的概念又在哪里？

　　什么樣的字體更受中考、高考作文歡迎？

　　本篇文章思姐幫你深入分析解讀！

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　　好字體決定作文的三兩分

　　要探討這個問題，首先需要明確閱卷流程，即：先入類，后給分。

　　以新課標全國卷的評分標準來看，作文60分分為基礎等級和發展等級，基礎等級又分為內容和表達兩個模塊。

　　其中基礎等級中的內容項，將會直接決定作文究竟是按照一等文、二等文還是三等文打分。而其余的兩項評分，需要和內容項的等級相互匹配，原則上不跨等給分。也就是說如果內容是三等文，那么表達項和發展等級一般只能給到二等、三等，而不可能躍升到一等文。

　　因此，決定作文在具體哪類的是文章內容，且作文至少是兩人閱卷，在這一點上不會出現偏差；而作文在這一類的哪個分數，則根據閱卷老師略為感性的認識來給出，這正是作文字體發揮作用的時候。

　　閱卷初，一篇字跡美觀的作文已經給老師留下了好印象。或許只看字跡判斷有些以偏概全，但老師會由此先判定為你是水平不錯的學生，這種印象持續至最后給分時，自然會讓他傾向于給這一類的高分。

　　或許同學作文內容一般，但相較于行文水平相同的同學，他的段落劃分更合理、字寫得更好，因而卷面更加整潔，老師給出的分數也會高于這一類作文均分兩三分；而如果同學的作文本身內容充實、邏輯完整甚至富有新意，再加上一手好字，在嚴苛的閱卷標準上也有可能得到接近滿分的成績。

　　一言蔽之，即清楚的字跡能給老師留下不錯的第一印象，并讓作文的分數獲得兩三分的浮動。在大考中，似乎微不足道的兩三分也在很大程度上影響著排名。

　　一些不及格的答卷字體

　　網上有篇資料《閱卷老師最討厭的幾種字體》，卻也準確的說明了問題。

　　藍色顫抖體

（目測一行顫抖的藍色火苗）

　　在高考考場上，書寫試卷的筆一定都是黑色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆作答，不準使用紅色或藍色字跡的鋼筆、圓珠筆或簽字筆，這是有明文規定的。因為現在高考都是用電腦掃描試卷后人工閱卷的，黑筆筆跡電腦掃描出的文字最清晰，降低機器閱卷設備誤讀答題卡的幾率。

　　另外，這個字體不但是藍色，還是斜體，真是醉了。閱卷老師估計要斜眼看。

　　遠距離戀愛體

　　（世界上最遙遠的距離不是生與死，是我在試卷的這頭，你在試卷的另一頭而我們居然是一個詞！）

　　真是說不上來，這個不但寫得不好看，就連每個字都那么小。這要是碰到一個眼神兒不大好的閱卷老師豈不是吃大虧了？閱卷老師也不是神人，沒辦法挨個去看對不對。還有就是分散的太大，間隔這么大整個答題卡的空間全部浪費了。

　　還有這樣的：

　　涂涂改改體

　　在中高考閱卷中，這種情況是非常忌諱的，最好別出現。先別說你這個問題闡述的如何，第一眼看上去就非常難受，閱卷老師整個人都不好了，你還能強求閱卷老師給你加加感情分嗎？這個問題必須要避免，不然就算你是個學霸，高考也沒人能救得了你。

　　卑微火柴體

　　（這試卷看久了 眼前仿佛出現了一群火柴人

　　螞蟻飛行體

　　請問這都寫的啥？

　　看了這么多不大好的考高試卷字體，再看看好說得過去的一些。

　　但也有這樣的：

　　整齊歸正體

　　清晰可見體

　　總體來說還不錯，就是字本身美感需要加強，讓閱卷老師容易看清楚。

　　總之，不管怎么說，高考考場上必須要以閱卷老師能看懂不費力為前提來書寫答案。那些任性寫狂草的小伙伴先歇一歇，趕緊往正正方方的字體上靠攏。能提分才是王道。

　　閱卷者建議：

　　從電腦閱卷的經驗來看，這么幾點：

　　一，寫楷書，也就是說盡量不要連筆。

　　二，字要寫得稍大。

　　三，需要一大段文字時，寫之前要排版。

　　怎么練，一個字，慢。如果你平時字寫得丑，卷面糟糕，那么你寫字一定要寫得慢，考前可以找幾個題目，強迫自己慢慢的寫字，一筆一劃地寫字。

　　放心，寫字的速度跟完成整張試卷的速度一點關系都沒有，答題速度只取決于你對知識點的掌握程度，和你思考的速度。

　　中高考過來人建議：

　　在高考之前的N個月，我們的語文老師一直要求我們寫這樣一種字，寬度與作文紙的格子基本一樣，而高度只有作文紙格子的三分之二，而且居中。

　　這樣寫出的字你可以想象一下，就是基本連成一橫行，但是行與行之間距離很大，高考是電腦閱卷，這種字體之所以被我們學校視為“高分字體”是因為所有的語文老師在電子閱卷后交流經驗而產生的。

　　它不要求你的字漂亮，有體，但可以遮蓋你寫字的一大部分缺點。

　　老師建議：

　　“卷面整潔、書寫規范太重要了，一張試卷同樣的內容，字跡漂亮的和字跡潦草的，評卷過程中如果拉開5分的差距，太正常了。考試因為字寫得亂失分，吃這樣的虧真的太可惜。”

　　1.可以寫得不漂亮；

　　2.一定要能看清楚。

　　記住 ，你是參加考試，不是書法比賽！!

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　　思姐系統解讀

　　為什么優美的書法字體不討巧？

　　在同學們的認識中，存在這樣一個誤區：認為一些優美的書法字體即是考試中會獲得老師青睞的好字體。

　　一些有書法功底的同學，就試圖把書法字體用到語文考試的書寫中。但語文考試的書寫量大、時間略緊迫，他們難以把自己一直熟練掌握的字體快速、完整地寫到試卷上。而寫到米字格上很好看的字，在卷面上卻難以收到同樣的效果。

　　相反，一些同學在作文答卷上寫的字，單個字拿出來看或許僵硬死板，但是寫成一整面的作文，就覺得工整周正、方便閱讀，反而能起到更好的效果。

　　我們不禁要問，在語文主觀卷的書寫中，什么才是好的字體？

　　考慮老師閱卷的情景：長時間對著電腦，反復看同一道題的答案或者是大部分思路一致的作文，顯然這是一個比較枯燥的過程。其中又有很多字跡不清、卷面凌亂的卷子，需要老師放慢速度去看。

　　這時，一份工整美觀答卷的出現，便會讓老師輕松一些。

　　考場字體（上）和非考場字體（下）

　　乍看之下，你會覺得哪個字更好呢？

　　基于高考閱卷這樣一個特殊的過程，我們表示，好的字體一定要保證清楚整齊。具體而言要包括以下三點：

　　◆ 大小合適：字占格3/4左右，寫在格子中間

　　字太小，老師閱讀時可能需要不斷放大、調整頁面才能保證看清楚，十分不方便；字太大，會和格子有一定重疊，掃描出的效果也不好。

　　總之以上兩種都會讓老師在快速大量的閱卷中感到不舒服，這種感覺會成為評分的一部分，所以還是盡量避免。

　　◆ 筆劃清楚完整：橫平豎直、筆畫清晰

　　盡量橫平豎直、筆畫清晰、方便閱讀，避免太過個性的字體或者是不純熟的連筆字。

　　細說一下“個性的字體”這個問題，有的同學有一定書法基礎，他的字寫在米字格里一定是很好看的，但寫在作文格子里、掃描后放到屏幕上，效果則大打折扣。

　　少部分同學那些飄逸的字體，和格子重疊在一起甚至會使卷面顯得凌亂，成為了作文減分項，更不適合在答卷時使用。

　　◆ 少涂改：卷面整潔、涂改規范

　　這一點同時適用于答主觀題和寫作文。涂改少不僅會使整個卷面顯得整潔，更能讓你寫下的正確答案更突出，有效避免老師在一片錯亂的文字中忽略了你寫下的正確答案。

　　如果不得已要修改，也一定要用簡單的橫線劃掉，在后面繼續寫，千萬不要涂黑、或者是把重寫的答案擠在劃掉的部分中間。

　　總結來說，考場字體，一定是讀者友好的字體，規范為重，同時務必追求卷面的整潔。

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　　怎么練字最有效 | 改正和模仿

　　我們應當承認，一個好的書法功底，往往更容易呈現出來更加整潔、干凈、有美感的卷面。但是，對大多數同學來說，練就這樣的書法功底難度很大，且會耗費大量時間；即便是花費精力投入練習，也不一定能練出適合考場的書法字體。

　　更何況，很多同學認識到自己字跡的問題，往往都是到了高三上、下學期，復習的壓力大，時間相對緊迫，往往不允許學生從“點、橫、豎、撇、捺”重新開始，所以有必要追求一個“短平快”的方法。

　　所以，我們推薦的方法是：改正和模仿。

　　對于感覺自己試卷不夠整齊的同學，我們的建議是，去找一份清楚美觀的答卷比對一下，是字距、大小處理不合適，還是字的書寫有問題；在之后的書寫中有意識地改正自己的問題，并模仿貼近別人卷面的感覺。

　　提醒各位同學，不必艷羨于那些寫字很漂亮的同學并花很長時間模仿，你需要做的僅僅是找一份容易模仿的答卷，對著它改掉自己略為凌亂的字跡，能寫得清楚標準即可。

　　這種練字不需要占用額外時間，只要在日常寫作業、答題時多注意自己寫的字和整體感覺，寫字時盡量放慢速度，一筆一劃；另外時常和自己模仿的卷面做比較，發現自己要調整的方向。整個過程需要耐心，需要堅持，一個月下來總會有所改觀。

　　練字這件事，越早越好，盡量形成習慣。

　　建議各位同學盡早考慮到字體的重要性，不論日常作業、練習、還是考試中，都用心書寫，力求整齊美觀。只有通過平時的大量書寫形成習慣，才能讓你在考試時根據時間靈活調整速度，同時保證一定的質量。

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　　錦上添花而非雪中送炭

　　試卷上的好字體只是錦上添花而非雪中送炭。

　　它能讓你寫下的簡答題的答案更加清晰明了，防止老師忽略你的要點，保證你拿到應得的分數；能讓你的作文在同類文章中更加突出，幫你爭取到這類作文中的較高分數。

　　但也請各位讀者明白，即便語文主觀卷的評判標準總有微小差異，整體原則也不會改變。閱卷老師固然有自己的喜好和傾向，但他心里，一定以合理規范與完整作為最基本的標準。一篇文不對題、詞不達意的文章，即便以再漂亮的字寫出來，也只能得到及格以下的分數。

　　清楚美觀的字跡，不僅會送出當下應試分數的助攻，還會在以后呈現為整齊的表格、甚至優美的書信、手稿，這些皆能成為你的優勢。

　　從你看到這篇文章起開始動手練字，新的學期剛剛開始，距離中高考還有時日。現在開始，為時不晚。