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monkeylike
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發布于：2016-12-20 16:07
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核心素養與英語教學

2016年底的鄭州，天氣顯得異常的干冷。即使如此也不曾減少中原教師學習的熱情，對知識的渴望。數十位與會老師共同圍繞在核心素養與英語教學這個主題下，全程參與了為期兩天的初中英語骨教師課堂教學與核心素養的提升策略研討會。

在會議開始之初，正如主持人所說的那樣，教育是場詩意的修行。我們這場為期兩天的核心素養與英語教學的研討會。就如同是一首詩，說到詩就不得不說曹老爺子在《紅樓夢》中，香菱學詩那一章所說的那樣。

做詩講究的是起、承、轉、合四個字。如果仔細的想來，我們這場關于核心素養與英語教學的研討會也是和作詩一樣。

如果將第一天，跟隨著劉老師共同探討核心素養與課堂教學看成我們核心素養這首詩的“起”的話。那么張老師將授的初中教學如何做好教科研，則是研討會這首詩的“呈”。

那么第二天上午黃老師教授學習目標，則是整首詩的“轉”。陳老師多帶來的中學教師備課策略就是最后的那個“合”字。

歷時兩天，經過四位專家老師的引導，幾十名與會老師的共同參與，共同譜寫了這首關于核心素養下的中學英語教學的詩。


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